Нужно, чтобы дети читали

Поэтому редактор Сайта НН Мама обратилась к заведующей отделом Нижегородской государственной областной детской библиотеки Анне Викторовне Сайченковой с вопросами о том, что предпочитают читать современные дети, насколько они активные читатели и что библиотека рекомендует молодым мамам, дабы привить детям любовь и интерес к чтению. Вот что она рассказала:

«Читателями нашей библиотеки становятся с самого раннего возраста. Некоторые родители своих детей к нам привозят еще в детских колясках и для этого возраста у нас есть прекрасные современные издания и в форме книг-игрушек и книг, которые рекомендуется читать детям этого возраста: сказки, потешки, побасенки, детская поэзия.

Дети дошкольного возраста читают книги в основном по рекомендации родителей или библиотекаря. В этой возрастной категории преобладают в основном книги, которые читали родители сами еще будучи детьми. Также родители следят за новинками детской литературы (на просторах Интернета или в других источниках) и спрашивают эти книги в нашей библиотеке.

Чем старше становится ребенок, тем самостоятельней он становится и в читательских предпочтениях. Дети младшего школьного возраста наряду с литературой, рекомендованной по внеклассному чтению, берут книги разнообразной тематики: о животных, природе, приключения. У них еще нет устойчивого интереса к какой-то одной теме, и они готовы читать обо всем.

Интересы младших подростков – это книги из серии «Любимые книги для девочек», детские детективы, фэнтези и обязательно современные книги зарубежных писателей, в которых они видят ответы на актуальные проблемы из жизни современных подростков. В этом возрасте им интересны и периодические издания: научно-популярные и литературно-познавательные журналы («Юный эрудит», «Юный натуралист», «Чудеса и приключения детям», «Друг» и прочие).

Старшие подростки имеют уже устоявшийся литературный вкус и вполне сформировавшиеся интересы. Чтение их становится более деловым и взрослым. Они читают фантастику, художественные произведения современных российских и зарубежных авторов, которые популярны в их окружении, а также книги по школьной программе в связи с необходимостью выполнения заданий по литературе.

Интерес к чтению книг вне школьной программы намного выше, чем к литературе по школьной программе, это объясняется многими факторами: разнообразием репертуара современного книгоиздания и его тематик, современностью сюжетов литературных произведений. К сожалению, в школьной программе нет ни одного произведения о жизни подростка в современной литературе. Произведения писателей-классиков – это очень хорошо, но это уже о прошлой жизни и произведения Трифонова, Абрамова, Платонова и других писателей для чтения детей и подростков никогда не предназначались. Поэтому читателям-детям и подросткам милы сердцу книги, которые рассказывают о виртуальных отношениях, гламурной любви, о земной жизни и приключениях.

Несмотря на общую тенденцию снижения чтения в обществе, в нашей библиотеке не наблюдается критической ситуации в потере интереса к чтению у детей, подростков и их родителей. Во многом это объясняется и присутствием современных изданий и возможностью библиотеки расширить границы своих возможностей в творческом развитии детей и подростков, информационными перспективами библиотеки как навигатора в области полезной информации. То, что наша библиотека не пустует – это и результат проведения многочисленных акций, праздников и конкурсов, массовых мероприятий с использованием современных методик, которые позволяют увлечь ребенка и заинтересовать, а порой и открыть для него что-то новое.

В наше время, когда дети и родители очень часто не находят общего языка, отдаляются друг от друга, нельзя не признать, что книга – идеальный посредник в диалоге ребенка и взрослого. Именно библиотека может стать и становится связующим звеном в душевном единении ребенка и его семьи. В нашей библиотеке работает сектор по поддержке культурных и образовательных программ, где родители получают информацию из различных источников по воспитанию детей и подростков, консультации по правовым семейным вопросам, имеют возможность познакомиться с книжными новинками в области художественной литературы. Библиотекари участвуют в проведении родительских собраний в детских садах и школах по приобщению детей к чтению, в днях молодых родителей».

Какие книги покупают юные читатели

Конечно, посещение библиотек - это самый доступный способ приобщения к прекрасному миру литературы, потому что бесплатный и потому что там проводятся интересные мероприятия. Но нас заинтересовал и такой вопрос: как и за какую литературу «голосуют рублем» юные нижегородцы? Понятно, что деньги ребятам дают родители. Но на что они их тратят? С этими вопросами мы обратились к прямому посреднику между детьми и книгами – продавцу отдела детской литературы магазина «Дирижабль» Светлане.

И она порадовала нас информацией, что весь большущий ассортимент отдела быстро распродается. То есть дети активно читают! Предпочтения в литературе в зависимости от возрастной категории читателей такие же, как и в случае с библиотекой. Однако Светлана добавила еще несколько деталей к этой картине: больше читают девочки, нежели мальчики.

Кроме того, ребята прекрасно разбираются в качестве литературы. Светлана привела такой пример.

Самая популярная серия книг последних лет – о Гарри Поттере, которую издавало одно крупное издательство, практически вся продана. И эти книги взялось выпускать другое издательство. Но! Оно прибегло к услугам другого переводчика (эти книги переводятся с английского языка), который справился со своей задачей, по отзывам взрослых читателей, не слишком хорошо. И дети это сразу заметили.

– Стоят у стеллажа с книгами, листают, читают и переговариваются: это не так, фу, тут не так описывается! – рассказывает Светлана.

Детей не проведешь! И может, это даже хорошо, что уже в детстве они сталкиваются с тем, что могут оценивать качество языка, которым рассказывается об их любимых героях.

Кстати, любимых героев дети находят в литературе и благодаря телевидению и Интернету. Светлана сказала нам, что большой популярностью пользуются книги, которые написаны или по которым сняты фильмы. Дети посмотрят такое кино, им понравится сюжет, станут интересны герои, и они идут в магазин, чтобы приобрести соответствующую книгу. И, как правило, книги, по которым снят, например, один фильм, имеют свое бумажное продолжение, и ребенок уже втягивается в чтение всей серии книг этой тематики.

Как приучить ребенка читать?

Как заставить ребенка читать – задача сложная и подход тут должен быть индивидуальным. Опыт родителей показывает, что личный пример – не панацея. Однако, опять же, все зависит от психики, интересов, даже генетики самого ребенка. Огромную роль, даже больше, чем роль семьи в этом вопросе играют школа и среда, в которой вращается ребенок. Моя дочь, например, ни в какую не хотела читать, хотя с детства я приучала ее к литературе, благо, библиотека дома отличная. Но в 7-м классе она перешла в другую школу, где сразу сдружилась с двумя много читающими девочками-одноклассницами. И постепенно, примерно за год, втянулась в чтение, поскольку ей тоже хотелось понимать, о чем говорят, что обсуждают подружки, общаться с ними на равных. И она втянулась, потому что мир литературы огромен, разнообразен, интересен... Продолжать можно долго.

И все-таки несколько советов, как попытаться привить ребенку интерес к чтению, есть.

Можно внушить ребенку мысль, что чтение способствует самоуважению, что это вообще престижно. Можно начать читать вслух и остановиться на интересном месте. Можно заинтриговать ребенка некой тайной, которая кроется в книге. Моя подруга – мать уже выросших троих детей... давала деньги за каждую прочитанную книжку. Чем толще книжка, тем больше сумма. Но, конечно, авторов она предлагала сама, причем выбор был богатейший.