Счетный материал Пуговицы большие цветные № 26662

В набор Счетный материал входит 90 больших пластиковых пуговиц. Пуговицы имеют различную геометрическую форму: сердце, квадрат, круг, овал, шестигранник, круг с волнообразными краями. Все детали упакованы в удобный контейнер для хранения.

• на каждой пуговице по 4 отверстия, можно использовать для нанизывания
• манипуляции с пуговицами не вызывают аллергии
• пуговицами нельзя порезаться или уколоться
• легко моются, как и все пластмассовые игрушки
• предназначен для групповых и индивидуальных занятий
• Возраст от 3 лет
• В комплекте 90 деталей
• Материал пластик
• Размер игрушки диаметр каждой 41-50 мм
• Размер упаковки 19,5х15,5х4,7 см
• Упаковка прозрачный пластиковый контейнер

Счетный материал – это любые детали и предметы, которые можно использовать в процессе игры для лучшего усвоения математики и решения задач. Обучение и запоминание достигается благодаря использованию на занятиях счетных материалов и введения соответствующей лексики. Достижения в области информационных технологий позволили перейти на электронное обучение, и вместо реальных предметов дети считают виртуальные. Однако, педагоги считают, что детям необходимо получать как тактильный физический опыт, играя с реальным счетным материалом, так и опыт с применением информационных технологий

Играя с пуговицами разного цвета, разной формы и величины, ребенок испытывает удовольствие, а движения пальцев рук непосредственно влияют на развитие двигательных (моторных) центров речи. Таким образом, во время занятий и игр с пуговицами развивается не только рука, но и речь. Ребенок становится более наблюдательным и работоспособным. Повышается концентрация внимания, развивается логическое и образное мышление. Упражняясь с пуговицами, ребенок развивает координацию движений, добиваясь точного выполнения; усидчивость. Произвольность психических процессов, совершенствование визуального и кинестетического каналов восприятия обеспечиваются тем, что упражнения выполняются в режиме: «Услышал, увидел, сделал». Нельзя недооценивать и релаксационное воздействие на организм манипуляций с пуговицами, желание ребенка бесконечно трогать и перебирать их.

Какие же свойства предметов помогают детям запомнить пуговицы?
Цвет является значимым свойством объектов окружающего мира. Поэтому цвет пуговиц обращает на себя внимание ребенка, позволяет ему выделять определенный цвет среди других и запоминать его. Дети сравнивают пуговицы по цвету, прикладывая их друг к другу. Знакомство детей с цветом осуществляется в ходе игр с пуговицами, например «Найди пару пуговиц одинакового цвета!». Пуговицы имеют разную форму (круглую, овальную, квадратную, треугольную, прямоугольную), следовательно, с их помощью ребенок закрепляет знание геометрических фигур. При знакомстве детей с величиной также можно использовать пуговицы. Усвоение темы «Количество» включает ознакомление со следующими понятиями: «одна пуговица», «две пуговицы», «много пуговиц», «поровну (столько же) пуговиц». Дети учатся различать количество пуговиц в дидактических играх.

В ходе игр с пуговицами ребенок изучает пространство и расположение предметов (далеко - близко рядом, справа - слева, сверху -снизу, внутри - снаружи, спереди -сзади). Главным инструментом осязания являются руки: при ощупывании пуговиц ладонями и пальцами ребенок получает разнообразные тактильные ощущения. В ходе игр и занятий с пуговицами, направленных на развитие осязания, ребенок учится хватать, целенаправленно ощупывать, развивает чувствительность пальцев рук.

Полезно проводить пуговичный массаж, благодаря которому активизируется так называемый «мануальный интеллект» (стимулируются кончики пальцев
рук и ладони). Таким образом происходит активизация сенсомоторных функций, необходимых для успешного взаимодействия с окружающим миром. Для младших групп игры и занятия следует проводить под наблюдением взрослого.

Итак, игры и упражнения с пуговицами - значимые мотивирующие факторы активной и творческой продуктивной деятельности. Они способствуют развитию наблюдательности, концентрированного внимания и речи - важнейших компонентов, составляющих основу психического здоровья и благополучия детей