В начале 40-х г.г. в Краснокамск приехал мастер-игрушечник из Вятки  Константин Ермолин. Краснокамск строился и рос, а новые города всегда привлекали людей – энтузиастов своего дела.  Константин Михайлович обратился в Городской совет с предложением – открыть в новом городе мастерскую по изготовлению игрушек. Полным ходом шла индустриализация Прикамья, а население все острее ощущало нехватку товаров широкого потребления, в том числе игрушек.
13 марта 1941 года считается официальным днём рождения Краснокамской фабрики деревянной игрушки. Многодетная семья Константина Ермолина стала первым трудовым коллективом небольшой подвальной мастерской: одни формировали из папье-маше уточек, коней, петухов, другие – вытачивали для них колесики, третьи - расписывали  подсушенные изделия. В этом подвале зародилась узнаваемая теперь по всей России  Краснокамская игрушка. 

ООО «Краснокамская фабрика деревянной игрушки» сегодня – это производство качественных экологически чистых игрушек, которыми играют дети по всей России, а также за её пределами.

    Это 5 тыс. кв. м. производственных площадей - от распиловочного цеха до упаковочного.
    Это современное оборудование, позволяющее производить игрушки стабильного качества.
    Это производство 300-400 тысяч игрушек в год и огромный потенциал для роста.
    Это сплоченная команда профессионалов, любящих своё дело, частичка души которых – в каждой Краснокамской игрушке.

   Мы создаем не просто игрушку. Мы предлагаем учебное пособие для формирования определенных навыков ребенка и развития его способностей. В дошкольном возрасте основным видом деятельности ребенка является игра. Игра - любимейшее занятие дошкольников. Потребность в игре появляется в раннем возрасте, когда стремление ребенка к самостоятельности, желание быть «как взрослые» очень велики, а возможности малыша ещё крайне ограничены. Есть только одно средство, способное разрешить это противоречие и удовлетворить притязания ребенка – игра. И тогда правильный подбор развивающих игрушек и игра в них с ребенком определяют очень многое, ведь игрушка – это компонент предметно-развивающей среды.

   Однако игрушка, несмотря на свои высокие дидактические свойства и художественно – образные достоинства, сама по себе, без активного участия взрослого, не может воспитывать и развивать ребенка. Именно поэтому мы понимаем важность создания не просто игрушки, а игрушки как части методики, с помощью которой родители и воспитатели могут развивать детей, исходя из их возрастных особенностей.

    Мы знаем, что нужно ребенку, и помогаем ему расти и развиваться, играя!